人生故事筆記 -《國家的敵人！》
記得小學時代，音樂課上，老師教唱一首「天倫歌」，其中歌詞的部份："人皆有父，翳我獨無，人皆有母，翳我獨無，白雲悠悠， 江水東流，小鳥歸去已無巢，兒欲歸去已無舟，何處覓源頭，何處覓源頭，莫道兒是被棄的羔羊，莫道兒已哭斷了肝腸，人世的慘痛豈僅是失了爹娘；... "。
老師先獨唱，然後唱到這一段歌詞後，就泣不成聲了。女老師停下來，拭乾淚水，喘了幾口氣，好像要再唱下去；彈了幾下風琴鍵，音符又止，老師嘆了口氣，說："各位同學，回家要作好孩子！孝順父母，... "。當然，老師殷殷囑咐；随著下課的鐘聲響起，同學們，不！應該說是一群少不更事的毛頭娃兒，早就心不在焉了；這首歌也就自此絕唱了。
當年，我年幼不解，音樂老師為何如此哭泣？不過，在成長的階段，我陸續地理解這位有氣質的音樂老師的情感牽絆；也能同理心感受，在那個苦悶的時代，作為台灣人，我故去的父母那一代，歷經異族和外來政權統治下，曾經有過噤聲失語的痛苦。女老師會投身音樂的世界，必然有源自身教，對文明與高尚價值的嚮往。
那個時期，我自己沈浸於偉大哲人的思想探索和傳記故事，也廣泛地閱讀世界文學名著，熱愛古典音樂和繪畫；這些思想與心靈的探索，都不受升學主義和教學規範的歡迎。但是，在探索中，似乎有內在的呼聲，"向真善美的世界走去！不要放棄！"。
許多年以後，我在德國求學時，遇到一位赴德國學音樂，而隨緣歸屬，嫁為德國人妻子的台灣籍女士；我向她提到小學時女老師教唱「天倫歌」的典故。孰知，這位年屆花甲的女士在追索後；竟然說，在師範學校時期，與我的那位女音樂老師為同學。然後，她講述了老同學出身於熱愛音樂的家庭，父母結緣於留學日本學音樂的學生時期；戰後回到故土台灣，却在隨後的「二二八」浩刼中，父親無故失踪，母親在幾年後也殞去。
至此，我在人生已過中年後，在異國的土地上，從關心台灣的鄉親那裡，補上了小學時代，那一段氣質女老師心有餘而絕唱的背景故事。音樂、美學與文學，是向心靈和思想的內在世界追求寄託；那是對真善美的嚮往。很無奈！現實中，人生必須應付國家政權的強制暴力和洗腦。
我的德國指導教授，曾經讚賞我，在這個時代，依然願意信守對哲學的古典情懷與留在荒野戰場上；老教授像父親一樣地告訴我："Alfred！哲學家必將成為國家的敵人！我們是光榮的思想戰士！"。在甲午年二月中旬，春天快來了；在好像要凍僵的天地裡，我特別懷念老教授和音樂女老師的殷切叮嚀。
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