哲學人生筆記 -《「惡的存在」》

 
 
 
有些人自認的「創意」,實在不是「創意」而是「邪惡」的複製!正視「惡的存在」:超越此岸「惡的誘惑」;以彼岸的「善」,為高貴的典範,一直是人類難以持續堅持的信仰;於是,「惡」捲土重來。

在人類歷史上,「納粹德國」的「大屠殺」罪惡,一系列嚴密的「種族滅絕」計劃和行動,以國家的名義,結合不同的學科,專案的程序管理,以完成「黨國」集體邪惡意志的代表作:「最終解決」(Die Endlösung)。

這項秘密方案,主旨在:「第三帝國」或「納粹黨國」的「種族敵人」、「國家敵人」,在帝國及佔領區內,必須被大規模地逮捕,遣送各「集中營」,被有效率地奴役、滅絕(Vernichtung)。

在當時,「黨國」的邪惡領導,納入各學科的平庸小人物:教授、科學家、醫生、教師、校長、小吏、稅吏、警察、法匠、流氓、惡棍、浪女,酒鬼,組成聽命於被簡稱「蓋世太保」(Gestapo)的「秘密國家警察」,配合「武裝黨衛軍」(Waffen-SS) ,協同聽命行事的「平庸官僚」,運作精密設計的「大屠殺」;也被「納粹黨國」自認有創意。

世人,在「大屠殺」之後,多難以相信,人性竟可以如此的邪惡!即使,半世紀之後的2006年5月28日,「教宗本篤十六世(Papa Emeritus Benedictus XVI)」到「大屠殺」的代表地點之一,波蘭的「奧許維玆集中營」(KZ Auschwitz),走進「勞動帶來自由」(ARBEIT MACHT FREI) 的大門,睹物思往,也激動地吶喊「上帝」之名:"主啊!當時為何沉默??"。

人性的禁忌,是被載在歷史上的;對於「往生者」,劫後的「餘生者」,世人必須謹記歷史,尊重禁忌的存在,更不可冒犯和複製或他用。這也正是歷史教育和「轉型正義」的意義。

「納粹黨國」的種籽,迄今仍未散去,只要找到「黨國殘餘」的土壤,就可能發芽再生!

2016年底,台灣有中學生在學校教職的支持下,以穿著和模仿「納粹黨」的壓迫和屠戮為樂,引來國際媒體的報導,也招來德國和以色列官方的抗議。

2017年三月下旬,有波蘭的年輕人,在「奧許維玆」(Auschwitz) 的「集中營」遺址,"殺羊」和自拍影片;據稱:是為了抗議在「烏克蘭」東部的「內戰」不止。年輕人的行徑冒瀆「大屠殺」的「遺址」和「受難者」:「往生者」和「餘生者」,引起遺族的憤怒。

波蘭警方偵辦後,逮捕多名有「愚昧創意」卻「不知輕重」的年輕男女。

相關影片:

ZDF heute:《”Skandal im Konzentrationslager Auschwitz” - 「奧許維玆」(Auschwitz) 「集中營」的醜事》

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